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结构主义课程论是以结构主义心理学为基础的课程理论。其代表人物是美国教育家杜威和布鲁纳。( )

A. 对
B. 错

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尽管新课程改革特别强调“过程与方法”“情感、态度与价值观”目标,但这并不否定“知识与技能”目标的重要性。相反,“知识与技能”目标是提高学生综合素养的基础,在三维目标中起着重要的奠基作用。( )

A. 对
B. 错

教学目标是课程目标的上位概念。( )

A. 对
B. 错

当代教学正从重视发展向重视认知转变。( )

A. 对
B. 错

简述氨-亚硫酸铵法处理SO2与氨-酸法的区别。氨-亚硫酸铵法是将吸收液用氨中和，将亚硫酸氢铵转变为亚硫酸铵；与氨-酸法的区别在于该法不再将亚硫酸铵用空气氧化成硫酸铵，而是直接去支取亚硫酸铵的结晶，分离出亚硫酸铵产品，而不是硫酸铵。