20世纪70年代到90年代教学设计理论得到不断发展,并产生了大量的教学设计模式,主要有:()
A. 梅里尔的成分显示理论
B. 加涅提出的教学设计原理
C. 赖格卢斯的精细理论
D. 斯坎杜拉的结构学习理论
E. 凯勒的动机设计理论
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对课程教学实施的评价主要包括以下方面()
A. 教学结果
B. 教学环境
C. 教学对象
D. 教学手段
E. 教学过程
现代教育技术的基础内容是()
A. 监督
B. 设计
C. 管理
D. 评价
E. 组织
现代教育媒体具有形声性、再现性、高效性和先进性等特点。()