古今中外教育组成部分大多包括德智体美等育，其区别在于()。
A. 所反映的教育基本规律有所不同
B. 诸育的任务要求不同
C. 诸育的内容有所不同
D. 各育在整体中的地位不同
E. 各育的相互关系有所不同
教育目的的内容构成包括()。
A. 培养何种功能的社会成员
B. 有社会主义觉悟的
C. 有文化的劳动者
D. 文化本位论
E. 所要形成的人的素质及其结构
学生观赏电影《妈妈再爱我一次》，观赏完成后让学生在小组会上谈自己的观后感，这种重在强调确立学生所经历的情景的目标属于()。
A. 这些均不正确
B. 表现性目标
C. 行为目标
D. 生成性目标
分析教师的社会地位一般从几个方面进行()。
A. 教师的文化地位
B. 教师的专业地位
C. 教师的经济地位
D. 教师的政治地位
E. 教师的职业声望
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