A. 家庭教育 B. 学前教育 C. 小学教育 D. 社会教育
A. 抓握 B. 行走 C. 扣纽扣 D. 折纸
A. 动作发展对心理发展起决定性的作用 B. 动作发展水平在某种程度上标志着婴幼儿心理发展的水平 C. 动作发展对情感发展起决定性的作用 D. 动作发展不是认知发展的前提
A. 动作鼓励 B. 眼神鼓励 C. 物质鼓励 D. 语言鼓励
A. 爬行 B. 抓握 C. 站立 D. 翻身