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小学儿童思维的基本过程在逐渐发展，并日益完善。分析综合及其派生的抽象、概括、比较、分类、具体化和系统化等思维过程最初只是在的条件下进行，而且也很简单，之后逐渐能在的基础上进行，最后向__过程较全面、深入且范围广泛的进行

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