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道德能够营造社会舆论,形成社会风尚,树立道德典型,塑造理想人格,培养人的道德自觉意识、行为习惯和高尚品质,从而提升人的伦理道德境界。这是道德的

A. 认识功能
B. 调节功能
C. 教育功能
D. 提升功能
E. 养育功能

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以下观点有误的是

A. “伦理”与“道德”是两个相互联系又相互区别的概念
B. 伦理学( ethics )是指专门以道德为研究对象,揭示其起源、本质、作用及其发展规律的学科
C. 道德由道德思想、道德关系和道德意识三要素构成。
D. 礼义仁智信”的内涵已经积淀为中华民族的优良道德传统
E. “己所不欲,勿施于人”已被公认为人类普遍的道德准则

外科护士刘某下班时发现急诊科接受了大批遭遇重大车祸的患者,参加救治的医护人员不足,她主动向科室主任及护士长申请前去支援。该护士所属的境界

A. 大公无私的伦理道德境界
B. 先公后私的伦理道德境界
C. 公私兼顾的伦理道德境界
D. 先私后公的伦理道德境界
E. 自私自利的伦理道德境界

护理实习生,梁某,其在新生儿科实习期间将病儿拍放各种姿势并进行各种搞笑拍照上传微博,被一位身为母亲的网友批评并进行截图转发引发社会关注,结果导致其所在实习医院与高校皆出面表示道歉,就该事件加强医院管理、医学生的道德教育。该案例所涉及的护理伦理评价方式为

A. 社会评价
B. 社会舆论
C. 事实评价
D. 主观评价
E. 自我评价

某护士在观看2003年CCTV《感动中国》节目时,钟南山院士在非典期间的高尚医德及实事求是、敢医敢言的道德风骨和学术勇气让其无比感动,激发其立志仿效之情,这属于

A. 说理疏导法
B. 榜样示范法
C. 案例分析法
D. 实践体验法
E. 舆论扬抑法