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行为主义心理学认为儿童的良好行为是在不断的()过程中建立起来的,所以,对良好行为进行经常的(),是行为习得的根本途径。

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在埃里克森看来,学前阶段的儿童人格发展要处理的三对主要矛盾是信任对不信任,(),()。

弗洛伊德最具有代表性的观点之一是他认为个体童年期的生活事件在成年期人格发展中起着十分重要的作用。这说明了童年()的重要性,使后来的研究者更为关注童年阶段对人一生成长的价值,而不仅仅是把儿童期视作一个“前成人”的阶段。

本体论批评 名词解释

互文性” 名词解释

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