学习完《林教头风雪山神庙》第一课时，教师结语：我们学习了本文精彩的情节、动人的细节，感受到人物生动的形象。形象的塑造，还离不开特定的环境。（PPT展示“草料场火光冲天，天空中大雪纷飞，山神庙血流满地。完成性格与命运蜕变的英雄提枪而东……”的画面）课文是小说中最具浓墨重彩的部分之一，环境描写极具魅力，我们下节课继续学习。对该教学环节的评价不恰当的是（）。
A. 作为拓展型结束语，让学生对下节课满含期待
B. 对本课时内容的概括，一语见地、简洁精当
C. 多媒体画面的插入，使结束语时间长，显得拖沓
D. 教师从小说三要素的角度进行总结与延伸
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我国的支气管哮喘患病率是（）
A. 2％～6％
B. 1％～13％
C. 0.5％～2％
D. 1％～4％
E. 3％～5％
临床上喉外伤可分为两大类，正确的分类是
A. 闭合性喉外伤和开放性喉外伤
B. 喉外部伤和喉内部伤
C. 喉意外创伤和喉医源性创伤
D. 喉挫伤和喉切割伤
E. 喉创伤和喉烧灼伤
急性阑尾炎临床症状发生的顺序一般为（）
A. 先低热，后上腹部痛，再右下腹疼痛
B. 先恶心，后上腹部痛，再右下腹疼痛
C. 先上腹部痛，后恶心或呕吐，再右下腹痛
D. 先发热，后恶心呕吐，再右下腹疼痛
E. 无明确的顺序
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