A. 赤色革命 B. 褐色革命 C. 啤酒馆暴动 D. 水晶之夜
A. 金融业 B. 传媒业 C. 军工业 D. 服务业
A. 活泼型 B. 不可遏制型 C. 安静型 D. 抑制型
A. 德国经济的发展 B. 历史进程的规律 C. 德国皇帝的存在 D. 民族归属感的存在
A. 培养学生感受美的能力 B. 形成对于美的爱好 C. 发展创造美的才能 D. 提高逻辑思维能力