题目内容

课程教学观强调以儿童为中心、以“做”为中心、以问题为中心，课程组织应该考虑到儿童发展的次序。这一观点属于()

A. 永恒主义
B. 结构主义
C. 实用主义
D. 要素主义

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新行为主义流派的代表人物是()。

A. 布鲁纳
B. 斯金纳
C. 罗杰斯
D. 华生

课程设计的过程模式的代表人物是()

A. 施瓦布
B. 泰勒
C. 塔巴
D. 斯滕豪斯

与人谈话时，对手势的要求有()

A. 多用手势帮助表达
B. 手势动作不宜过大
C. 手足无措
D. 手舞足蹈

签字时各方代表的座次合乎礼仪的安排是()。

A. 助签人应站立于签字人的身后
B. 助签人应站立于签字人的右侧
C. 客方签字人在签字桌右侧就座
D. 客方签字人在签字桌左侧就座