题目内容

华南师范大学师附属小学的一名教师在进行毫米与分米的教学中，告诉同学们，学校最近将为同学们定制校园卡的卡套，不过需要大家将校园卡的相关信息告诉生产卡套的公司，请大家帮忙测量校园卡具体的长和宽。在接下来的测量活动中，学生会遇到长度不够整厘米的情况，进而引发讨论。这一教学案例体现了建构主义中哪种教学设计思想()

A. 支架式教学设计
B. 自上而下教学设计
C. 抛锚式教学设计
D. 随机通达教学设计

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我国学生计算能力之强是举世瞩目的，我国小学数学教学的传统是重视()。

A. 估算
B. 口算
C. 笔算
D. 珠算

单位工程绿色施工评价应在()和阶段评价的基础上进行。

A. 批次评价
B. 自评价
C. 检验批评价
D. 第三方评价

国际商务礼仪的基本原则包含了()。

A. 职位优先原则
B. 守时守信原则
C. 尊重隐私
D. 求同存异

金属货币制度下辅币具有以下性质()。

A. 足值货币
B. 不足值货币
C. 无限法偿
D. 有限法偿
E. 限制铸造