题目内容

德育原理中的德育概念，应该具有跨越历史时空的概括性，反映古今中外德育共有的本质特性，应该既具有抽象性，又具有跨越历史时空人涵盖性，具有恒久的符合德育本性的认知意义。这样做的好处体现在

A. 体现了德育概念的抽象性和涵盖性
B. 利于给德育的理性思考及理论建构提供无限的历史空间
C. 使人类社会对德育现象的释说具有较强的学理意义
D. 更好地触及和利用丰富的德育资源和德育宝藏

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A. 多样化价值观的存在对以往“一元化”的价值取向提出了挑战。
B. 多样化的社会现实对以往的学校德育观念提出了挑战
C. 多元化社会现实对学校德育工作方式提出了挑战
D. 多元化社会现实导致德育环境的复杂化。

A. 德育地位观
B. 德育价值观
C. 学习掌握科学的德育工作理论，树立正确的德育思想
D. 强化进取意识

A. 技术可行性
B. 财务可行性
C. 对环境的影响
D. 社会经济效益

A. 估计完成项目活动所需的资源成本
B. 确定完成项目活动所需的资源
C. 确定可用的资源
D. 为估计项目的成本提供基础