案例：
阅读下面的教学片段，回答问题。
在进行“VB程序设计”的教学时，关老师设计了一个判断“垃圾入桶”游戏的学习任务。游戏情境如下：
“在游戏时间内，从天空中不断下落纸片垃圾，操控控制游戏窗口底部的垃圾桶左右移动，接住垃圾，游戏程序根据接住的垃圾数量自动评分。”
这个游戏在技术上融合了VB可视化窗口的控件、属性事件等相关操作，以及IF分支结
构、键盘响应等知识点，同时进一步加强了同学们的环保意识。
针对游戏的实现步骤，关老师的板书如图10所示：
问题：
(1)关老师主要采用的教学策略是什么？有什么作用？
(2)关老师的板书有哪些优点？你还有哪些改善建议？