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文件式就是要求学生全面展示和反思学习与活动的过程，教师为学生提供有指导性的信息，学生根据教师的提示进行资料收集和选择。()

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教育评价是指评价者根据一定社会确定的教育目标和价值标准，对教育活动满足社会与受教育者需要的程度作出判断的活动。()

认知策略指学习者对认知过程进行调节与控制的能力，包括学习者控制自己的注意、选择性知觉、调节编码方式、提高记忆质量等能力。()

消费者的()同样也受到诸如相关群体、家庭和社会角色与地位等一系列社会因素的影响。

A. 消费行为
B. 购买行为
C. 产品评价
D. 产品购买

绝对评价是指依据某种需要或要求设定标准的评价()