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教育的产业化不一定会提高教育水平。()

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客观生产条件与主观条件的市场化分离体现在被征用土地的农民没有得到足够的补偿。()

无产阶级与资产阶级是对立的，但并不意味着资产阶级的公平在公有制社会中应当被否认。

相比非正式制度而言，正式制度具有更高的可移植性。()

公平的理解不具有唯一的标准。()