道德的“两难故事法”由()研究,提出了道德发展阶段论。
A. 柯尔伯格
B. 皮亚杰
C. 布卢姆
D. 克拉斯沃尔
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新课改整体设计九年一贯的义务教育课程,在小学阶段()。
A. 以综合课程为主
B. 以分科课程为主
C. 分科课程和综合课程相结合
D. 分科课程为主,综合课程补充
为适应科学知识的加速增长和人的持续发展的要求而逐渐形成的教育思想和教育制度称为 ()
A. 终身教育
B. 普通教育
C. 职业教育
D. 义务教育
一个分子的部分1H NMR谱图如下图,其中氢核(a)与氢核(b)相互耦合[氢核(b)还存在远程耦合],试根据峰位置及裂分峰数,推断出氢核(a)与氢核(b)的结构单元,并指出与氢核(b)存在远程耦合的氢核个数。