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卢梭提出了“教育适应自然的原则”。()

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退化论是中国古代历史观中的主要思想,特别是在一些具有某些唯物主义的思想家中尤为突出。()

赞科夫认为教学应着眼于学生的“特殊发展”。()

诊断性评价是在课程计划或教学活动开始前,对需要或准备状态的一种评价,其目的在于使计划或活动的安排具有针对性。()

理性主义道德哲学也称为快乐主义。()

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