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《体育与健康课程标准》将体育课程内容划分为运动参与、运动技能、身体健康和社会适应四个学习领域。()
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体育课程改革以健康第一为指导思想。()

体育课程编制除包含选择和组织体育教学内容外，还包括对体育教学内容的实施和评价。()

体育教师的教学评价内容主要包括体育教师业务素养和课堂教学两个方面。()

体育课程规划就是体育课程工作者根据学校教育和体育目标制定体育课程目标、设计体育课程方案、制定体育课程标准和编写体育教材的过程。()