A. 甄别适合培养的学生 B. 选拔适合教的学生 C. 促进学生成绩提高 D. 形成促进学生发展的教学
A. 忠实取向 B. 相互适应取向 C. 主体取向 D. 课程创生取向
A. 50% B. 75% C. 100% D. 按设计
A. 课程目标 B. 内容标准 C. 实施建议 D. 各个部分
A. 28 B. 42 C. 30 D. 56