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从心理学来看，教师的任务是在教育和学习过程中让学生能动地形成准备状态，促进心理的发展（）

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魏某意图抢劫，他得知邻居余某会开车，就怂恿、教唆余某与他一起抢劫，几天后，魏某看好目标，找来一身材高大的王某，密谋抢劫计划。魏某让余某负责望风。并和王某尾随一妇女身后，在她准备上车时，魏某从后面捂住妇女的嘴巴，王某迅速为其戴上黑色头套，和魏某将该妇女拖到车后座，由于余某害怕被发现，趁魏某和王某捆绑妇女时，余某趁机逃跑了，魏某搜出车钥匙后，将车开到异地，把妇女扔至该地后，和王某将赃车销售，到案后，王

A. 主动指认抢劫地点，是立功行为
B. 到案后，王某能主动交代公安机关未掌握的其他犯罪活动，以自首论
C. 王某主动交代罪行，是自首行为
D. 王某如实供述自己的罪行，可以免除处罚

莱布尼茨说过：“世界上没有两片完全相同的树叶。”造成这种现象的物质基础是（）

A. 家庭成长环境的差异
B. 家长教育程度的差异
C. 学校教育好坏的差异
D. 个体遗传素质的差异

教育学中所讲的人的发展是指人的个体发展，其基本定义可以理解为个体从出生到死亡，其身体素质和心理素质所发生的有规律的变化和逐渐社会化的过程（）

教师的行为是否符合道德规范，对学生具有教育作用，这说明教师职业道德具有引导功能（）