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刘老师在日常教学中总感觉现行教材的灵活性不足,学校所大力倡导的分组教学和探究性学习的教学方式不能照顾到部分基础薄弱的学生。因此,她花费大量时间,针对不同层次的学生编制了不同的导学案来帮助学生实现全面发展。由此可以推测,刘老师正处于教师成长的()

A. 关注生存阶段
B. 关注情境阶段
C. 关注学生阶段
D. 关注发展阶段

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某市政服务中心一楼有公安、民政、人社和卫计共4个服务窗口,现计划按照业务量由多到少调整窗口的顺序。已知,调整前各窗口业务量如下:1号窗口比民政窗口多;3号窗口比2号窗口少;卫计窗口比公安窗口多;人社窗口比民政窗口少;卫计窗口不是3号窗口就是4号窗口。据此,以下哪项一定为真()

A. 公安窗口不是业务量最少的
B. 卫计窗口不是业务量最多的
C. 人社窗口应该从4号调整到3号
D. 民政窗口应该从3号调整到2号

教师在教学中结合教学内容讲了垃圾分类的知识,这主要体现了教育有()

A. 经济功能
B. 政治功能
C. 生态功能
D. 文化功能

物质上丰裕而精神上贫乏的现代人,比过去任何时代都更迫切地强调自己的“个性”。“个性”首先指的是人的自主性,但在消费社会,无数商业广告和“人生指南”每天都在标榜:只要选择了它们所推荐和鼓吹的生活方式,就代表了你有“个性”。“个性”的目标捉摸不定,人们疲于奔命。“个性”的标志不断被刷新,结果就是每个人都被消费品重新塑造了一遍“个性”。这段文字主要说的是()

A. 现代人的“个性”被消费品重新塑造
B. 现代人并没有实现真正意义上的“个性”
C. 现代人比过去任何时代都更迫切地强调自己的“个性”
D. 现代人“个性”的目标捉摸不定

陈先生认为吸烟与健康之间并无太大关系,原因是在其认识的人当中,好几个患有肺癌的人都是从来不吸烟的人。以下各项如果为真,哪项最不能反驳陈先生的观点()

A. 癌症的起因是许多医学工作者研究的课题,目前还没有一个确定的结论
B. 长期吸二手烟的人比起吸烟者本身更容易患上肺癌
C. 在陈先生认识的人当中,吸烟的人都是年轻的小伙子,不吸烟的都是体弱病残的老人
D. 排除患肺癌的人,在陈先生认识的人当中,吸烟者比从来不吸烟者患呼吸道类疾病的人明显要多

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