题目内容

认为教师只要掌握了学生发展规律、教育教学规律的科学,就可以做好老师的观点属于()

A. 学科知识取向模式
B. 教育教学知识取向模式
C. 学科教学知识取向模式
D. 实践性知识取向模式

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将教师知识结构划分为内容知识、一般教学法知识、学科教学知识和教育环境知识的人是()

A. 舒尔曼
B. 克兰迪宁
C. 林崇德
D. 格罗斯曼

导致教师专业知识结构中教育教学知识弱化的最主要原因是()

A. 对实践不重视
B. 教育教学知识陈旧
C. 师范院校“去师范化”
D. 大学教师质量差

以下选项中属于“生成性”教师知识观的是()

A. 万事万物背后有一个普遍的不变的规律
B. 知识是由教师接受过来的
C. 教师是知识的生产者
D. 教师应该将知识“原封不动”地传授给学生

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