教育一词源于拉丁文“educate",原意是导出,也即是对人进行某种引导。西方教育家对教育概念有不同的表述,其中,认为,“教育即生活”、“教育即生长”、“教育就是经验的不断改造”是以下哪位教育家( )
A. 斯宾塞
B. 杜威
C. 裴斯泰洛齐
D. 夸美纽斯
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认识身心发展速度的不均衡性,对于教育、教学工作有着十分重要的意义。故,心理学家就提出了,把身体或者心理的某一个方面技能和能力最适宜形成和发展的时期, 称之为( )
A. 最近发展区
B. 青春期
C. 关键期
D. 心境化
护理教育的任务不包括( )
A. 培养合格的护理人才
B. 开展护理科学研究和护理教育研究
C. 发展社会服务项目
D. 提高护理人员的人文素养
我国护理教育的层次结构形式不包括( )
A. 中等护理学教育
B. 护理学专科教育
C. 护理学本科教育
D. 护理学研究生教育
E. 继续护理学教育
与排卵无关的项目是
A. 基础体温呈双曲线型
B. 子宫内膜呈分泌反应
C. 测定血黄体酮值,若其浓度≥3mg/ml
D. 子宫内膜脱落
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