题目内容

关于调节器的比例放大系数K的错误认识是（）。

A. 比例放大系数K与比例带PB成正比
B. 由于K有量纲，无法根据其大小来比较不同调节器比例调节作用的强弱
C. K越大，系数的比例调节作用越强
D. K的大小是通过调节比例带实现的

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在用比例调节器组成的控制系统中，若把比例带调小，则在相同扰动下，系统的动态过程会（）。

A. 反应更快，稳定性更好
B. 反应更快，稳定性更差
C. 反应更慢，稳定性更好
D. 反应更慢，稳定性更差

在比例调节器中，比例系数越大，比例调节作用越弱。

A. 对
B. 错

能感知和区分物体的粗细、长短、厚薄、轻重等量方面的特点,并能用相应的词语描述。

A. 3-4岁
B. 4-5岁
C. 5-6岁

自然测量:自然测量是指利用(如虎口、臂长、小棒、绳子、瓶子等)作为量具来物体的长短、粗细、高矮等。它是幼儿园大班的数学教育内容之一