关于课程与教材编制、课程与教学实施、课程与教学评价等，下列说法中错误的是（）。
A. 三者的实施主体不相同，教师只关注课程与教学实施环节即可
B. 三者之间应该保持尽可能好的一致性，才有利于课程改革初衷的落实
C. 三者都应该以相应的学科的课程标准为根本依据
D. 教育目标分类学科知识对于三者而言均具有指导性意义
以少数学生为对象，在较短的时间内（5—20分钟）尝试做小型的课堂教学，并把教学过程录制下来，课后进行分析。这种形式我们称之为（）。
A. 慕课
B. 反转课堂
C. 微格教学
D. 新教育
“视其所以，观其所由，察其所安”所体现的德育原则是()。
A. 因材施教
B. 疏导原则
C. 知行统一原则
D. 导向性原则
被教练描述为“一个很胖的家伙，居然能像风一样打球”的是哪 位NBA巨星？
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