根据学生参与体育活动的心理动因主要由自身内在需要转化而来,还是由外界条件诱发而来,可以将运动动机划分为()和()。
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体育运动的内部动机对学生参与体育学习、锻炼的推动力量较大,维持的时间也较长。
A. 对
B. 错
体育运动的社会性动机是既重交往,又重声誉的运动动机,是后天通过学习获得的继发性动机,具有相对持久的特征。
A. 对
B. 错
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A. 长期医嘱
B. 临时医嘱
C. 长期备用医嘱
D. 立即执行医嘱
E. 临时备用医嘱
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