题目内容

从幼儿身心发展角度来划分目标, 可分为认识领域、________和________

查看答案
更多问题

幼儿掌握加减要经过____到____的发展过程

学前儿童加减运算能力发展的一般过程是从____过渡到____运算;从____过渡到____;从____过渡到____;从____到____

幼儿在学习加减法时,学习____比____容易

学前儿童数学教育的总目标是: 能从____中感受事物的____并体验到数学的____

答案查题题库