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对下列句子所运用的修辞手法的解释,不正确的一项是( )

A. 不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?(运用了反问的修辞手法)
B. 去吧,去吧,快快地去吧!(运用了反复的修辞手法)
C. 皮鞋油广告:“青竹牌皮鞋油,为足下添光。”(运用了拟人的修辞手法)
D. 惊涛拍岸,卷起千堆雪。(运用了借喻的修辞手法)

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下列对各句的修辞手法的判断,有误的一项是( )

A. 远寺的钟声突然惊醒了海的酣梦。(拟人)
B. 我像风筝一样,不能远走高飞,痛苦无奈像秋千一般,荡了出去又回来。(比喻)
C. 朔气传金柝,寒光照铁衣。(对偶)
D. 你不以我们的祖国有着这样的英雄而自豪吗?(设问)

下列对句子所运用的修辞手法的分析,正确的一组是( )①这飞泻下来的雪水,在山脚汇成冲激的溪流,浪花往上抛,形成千万朵盛开的白莲。②有的人活着,他已经死了;有的人死了,他还活着。③中国人民中间,实在有成千上万的“诸葛亮”,每个乡村,每个市镇,都有那里的“诸葛亮”。④那里的贫农要筹集几个钱,多么难啊!人们恨不得把一分钱掰成两半来使。

A. 比喻 对比 借代 夸张
B. 拟人 对比 借代 夸张
C. 比喻 对偶 比喻 夸张
D. 比喻 对偶 借代 借代

_____________________ (我不想分心) when I was studying.

__________________________ (受到国际健康日的启示), he decided to build a gym.

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