小学三(1)班班主任李老师用了-支比较别致的笔,不久全班多数同学也用上了和李老师-样的笔,这说明小学生具有( )。
A. 依赖性
B. 向师性
C. 接受性
D. 可塑性
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“是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故日教学相长也”这句话出自于( )。
A. 大学
B. 论语
C. 学记
D. 孟子
在课堂教学中,教师就新内容编制了-些练习题,让学生做,以判断学生的掌握程度.他所运用的评价方法是( )。
A. 形成性评价
B. 总结性评价
C. 配置性评价
D. 甄别性评价
人们常说“聪明早慧”“大器晚成”是指个体身心发展具有1:)。
A. 阶段性
B. 互补性
C. 不平衡性
D. 差异性
“人只有通过适当的教育之后,人才能成为-个人”夸美纽斯的这句话旨在说明教育是( )。
A. 培养人的社会实践活动
B. 使人得以生存的活动
C. 传递社会经验的活动
D. 保存人类文明的活动
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