题目内容

育人要素的挖掘可以从多维度入手，包括哪些维度（）。

A. 人的维度
B. 专业维度
C. 时间维度
D. 空间维度

查看答案

搜索结果不匹配？点我反馈

更多问题

尽管魏晋南北朝时期社会动荡不安,朝代更迭频繁,但是中原等地区与新疆地区的密切联系并未中断,中原等政权将( )制度推行到了新疆地区,始终行使着对新疆地区的管辖权。

A. 郡县制
B. 西域都护府
C. 军政合一
D. 府州制

魏晋南北朝时期,( )深入人心。无论是汉族还是少数民族建立的政权都力图争得中华正统,以求上合天意、下顺民心,巩固自己的统治地位。

A. “大一统”思想
B. 民族团结
C. 民族大融合
D. 民族迁徙

魏晋南北朝时期,各政权在政治制度上也有了新变化,如在官制上,出现了( )制度结合的现象。胡汉不同政治制度融为一体,是促进国家重新走向统一的重要因素。

A. 羁縻府州
B. 和亲联姻
C. 采用汉官
D. 胡汉双轨

吐鲁番出土的高昌郡文书,以( )时期为最多,其郡县制度远承汉魏、近同晋宋,完全与中原等地区郡县制度相一致。

A. 北凉
B. 西凉
C. 西晋
D. 东晋