如记录数据中显示有灭灯、()等灯位异常情况,及时结合其他数据,分析故障原因。
A. 黄灯
B. 多灯
C. 白灯
D. 红灯
保加利亚的卢扎诺夫的暗示教学法尤其适用于()
A. 语文教学
B. 数学教学
C. 物理教学
D. 外语教学
我国传统的人相(),是对头部外形特征的极好概括。
A. 六格之说
B. 七格之说
C. 八格之说
D. 九格之说
当自己精心设计的对象在放入场景后,发现造型失真或物体间的边界格格不入,其原因最可能是()。
A. 三维造型错误
B. 忽视了灯光环境与摄像机
C. 材质不是很好
D. 以上答案都不正确