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班里新转来一位贫困学生，由于遭遇了种种生活的变故而悲观消极，不认真学习，不愿意和同学交往，不信任老师。苏老师细心地观察这位新同学，主动和他交流，但没能使他有所改变。一天早上，苏老师发现学校新栽下的小树需要护理，就请这位同学跟他一起去照顾小树。在劳动过程中，苏老师很自然地从讨论小树的成长入手，和他探讨人生问题，他的眼睛里第一次充满了兴奋的神采。后来，这位新同学慢慢变得积极、活泼起来。请从教师职业道德的角度，评析苏老师的教育行为。
案例分析：2006年3月7日下午，李中明在杭州市江干区景御路边，以2000元的价格向河南老乡购买了不同面值的假人民币42700元，并于2006年3月9日左右将这些假币藏在其摩托车前的工具箱内，想在赌博的时候用。两天后的上午，巡逻人员在李中明停放的摩托车中查获了这些假币，并从被告人李中明暂住处搜查出百元面额的假人民币两百元。分析：被告人李中明的行为已构成持有假币罪，数额较大，依照《中华人民共和国刑法》第172条，可处（），并处或者单处一万元以上十万元以下罚金。
班里新转来一位贫困学生，由于遭遇了种种生活的变故而悲观消极，不认真学习，不愿意和同学交往，不信任老师。苏老师细心地观察这位新同学，主动和他交流，但没能使他有所改变。一天早上，苏老师发现学校新栽下的小树需要护理，就请这位同学跟他一起去护理小树。在劳动过程中，苏老师很自然地从讨论小树的成长入手，和他探讨人生问题，他的眼睛里第一次充满了兴奋的神采。后来，这位新同学慢慢变得积极、活泼起来。请从教师职业道德的角度，评析苏老师的教育行为。
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