A. 合理,有助于促进学生自主学习 B. 合理,有助于鼓励学生主动反思 C. 不合理,没有体现对学生的尊重 D. 不合理,歧视学生的生理缺陷
A. 正确 B. 错误
A. 测量值 B. 测量量 C. 状态值 D. 状态量