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幼儿科学发现室的材料应是幼儿可以动手操作的。()

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是否有利于促进幼儿发展,是幼儿科学教育内容选择的唯一衡量标准。()

植物组织根据结构和功能的不同,可分为分生组织和营养组织、保护组织、输导组织和机械组织等。()

幼儿园语言教育内容是实现语言教育目标的手段。()

行为练习要循序渐进,练习的内容应为幼儿所能接受。()

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