解释学生失范行为的心理学理论有很多,其中“认为越轨行动是一种由挫折产生的针对他人和社会的侵犯形式”的是:
A. “心理缺陷说”
B. “挫折——侵犯说”
C. “交往差异说”
D. “手段——目标说”
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解释学生失范行为的心理学理论有很多,其中认为失范主要是因为“不知道限制他们的越轨冲动”的是:
A. “心理缺陷说”
B. “挫折——侵犯说”
C. “交往差异说”
D. “手段——目标说”
学生的学校生活与家庭生活的最大区别是_______
A. 强制性
B. 理智性
C. 系统性
D. 竞争性
因年龄、地域、观念、兴趣、活动类型、发展水平等相近或相同,而较自发地形成的(非正式)群体,属于______群体:
A. 非正常群体
B. 社团组织
C. 同辈群体
D. 班级群体
根据生活环境的不同,可以将学生生活分为:
A. 家庭生活
B. 学校生活
C. 同辈群体生活
D. 社会文化生活
E. 个人情感生活
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