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针对特殊儿童的教学，最核心就是要把握：（）、直观形象原则、多感官原则、最大参与原则、最大操作原则、生活化原则等教学原则。

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结合学生障碍类型及（），在教学中也要为学生提供不同的教材、工具。

教师在教学过程中，采用丰富的感官刺激，充分调动学生视觉的、听觉的、动觉的、触觉的等多样化的感觉途径，这是（）原则。

个别化原则是个别化教学活动设计与实施的过程中，所要遵循的核心原则。

A. 对
B. 错

决定教学模式有三种方式：依据课程类型、依据有效的教学法、依据学生的学习特质。

A. 对
B. 错