某学术会议正举行分组会议。甲组有8人出席。分组会议组长问大家原来各自是否认识。结果是全组中仅有1人认识小组中的3人,有3人认识小组中的2人,有4人认识小组中的1人。
如以上统计属实,则最能得出的结论是()。
A. 除非认识错误,否则不能改正错误
B. 如果不认识错误,那么不能改正错误
C. 如果改正错误,那么已经认识错误
D. 只要认识错误,就能改正错误
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我起初学“桐城派”古文,跟着古文家们骂六朝文的绮靡,后来稍致力于六朝人的著作,才觉得六朝文也有为“桐城派”所不可及处。在诗方面,我从唐诗人手,觉得宋诗索然无味,后来读宋人作品较多,才发现宋诗也特有一种唐诗没有的风味。我学外国文学的经验也大致相同,。填人横线上最恰当的是()。
A. 带来了一些更好的企业管理方法
B. 在企业中形成了一些不同的阶层
C. 造成企业管理者与工人之间关系的疏远和紧张
D. 使管理者可以更客观地对被管理者的工作进行评价
离散事件模拟是一种常用模拟技术,用这种技术可以模拟现实世界的各种活动。假定你准备在一个繁华海滨开一个冰
晚清的新学之士,提及开通民智,总是首推报馆与学校。二者同为“教育人才指导”、“传播文明”之“利器”,却因体制及利益不同,无法。
填入划横线部分最恰当的一项是()。
A. 引领 席卷而来
B. 引导 沉渣泛起
C. 主导 异军突起
D. 引领 纷至沓来