题目内容

改变侵犯冲动来源的个人心理的途径有几种？（)

A. 3种
B. 4种
C. 5种
D. 6种

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下列哪个不是小学生团体的设计思路（）.

A. 团体建立
B. 人际适应和熟悉
C. 人际信任与合作
D. 人际交往与沟通

下列活动中，能引导学生练习分类技能的是（）。

A. 拯救阳光城
B. 古老的密码
C. 韦恩图游戏
D. 大汉堡与小薯条

（）岁的儿童将权威看做是与自己的需求一致。

A. 4
B. 6
C. 7
D. 8

“送你一朵赞美花”活动属于（）方面的活动。

A. 自我认知
B. 自我体验
C. 自我体验与认知
D. 自我接纳