题目内容

在复杂的教学活动中，大多数教学技能的运用是通过内部心理活动的智慧技能和自我调控技能来实现的，如教学设计技能、教材处理技能、教学组织技能和教学反思技能等，它们往往表现在对知识、信息的加工和改造上，因此，它具有外显性和观念性。（)

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教育与惩罚相结合是诱导型管理的一种有效方式。（)

教学技能的形成和培养是以多种知识修养、多种智力开发、多种经验积累为基础的。对于新教师来说，有一个从学习到实践、从知识到能力逐步转化、逐步提高的过程。（)

饥饿时代谢特点是（)

A. 脂肪组织脂解增加
B. 肝酮体生成增加
C. 肝糖异生增加
D. 蛋白质合成
E. 脂肪酸的生物合成增加

老年人对高二氧化碳和低氧的通气反应均降低，表现为

A. 潮气量增加不足
B. 通气频率维持原水平
C. 潮气量明显增加
D. 通气频率增加
E. 以上均不是