题目内容

气质差异的教育意义：(1)克服气质偏见;(2)根据学生的气质特征因材施教;(3)指导学生自我分析、自我调控;(4)根据学生的气质特点，进行职业指导

A. 正确
B. 错误

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A. 画面形象的形体、影调、色调等要素的组合方式
B. 画面形象中各种因素的内在联系与组合
C. 画面形象的影调和色调
D. 画面形象的线条和形体、影调、色调、结构等要素的组合方式