学生先学会了“电脑”的概念，然后再学习“笔记本电脑”这一概念，这种学习过程属于（）
A. 总括学习
B. 上位学习
C. 下位学习
D. 组合学习
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教育对生产力的促进作用，主要体现在（）
A. 教育是科学知识再生产的重要手段
B. 教育是劳动力再生产的重要手段
C. 教育促进社会的发展
D. 教育可以促进教育民主
2017年是实施“十三五”规划的重要一年，是扎实工作以优异成绩迎接党的十九大胜利召开的关键之年，基本实现教育现代化进入全面攻坚阶段。面对我国教育改革发展的新形势新要求，要坚持（）基本原则，牢牢坚持“六个根本”，增强工作的主动性.针对性.有效性，开创中国特色社会主义教育新局面
A. 稳中求进
B. 全面推进
C. 内涵发展
D. 全面发展
在新课程条件下，教育作为知识传授者角色的转变有（）
A. 由统一规格教育向差异性教育转变
B. 由重过程向重结果转变
C. 由单向信息交流向综合信息交流转变
D. 由教学模式向个性化教学转变
奥苏贝尔认为影响学生取得学业成就的课堂的主要驱动力是（）
A. 认知的内驱力
B. 自我提高的内驱力
C. 附属的内驱力
D. 理想内驱力
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