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中国历史上有“尊师重道”和维护“师道尊严”的传统。()

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关怀教育理论是由美国教育哲学研究会主席内尔﹒诺丁斯教授历经多年努力而形成,是西方教育理论的一种重要思潮。()

教师的人际关系是被规定好的,具有不可选择的特点,这体现教师人际关系的互动性。()

“发展型”的教师从兴趣出发、站在非功利的角度,以对教育事业和学生的热爱来对待自己的职业。()

职业声望与从事这种职业的人所崇尚的职业道德有关,愈是需要体现公正、仁爱和献身精神的职业获得高声望的可能性愈大。()

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