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班集体由松散的学生群体转变成为健全的班集体,大致要经过组建、初步形成和形成发展三个阶段。()

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的人际关系。()

班级活动设计包括班级活动体系设计和具体活动过程设计两个层面。()

学校中从事教育教学工作的专业人员。()

报性说课、指导性说课等。()

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