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初创阶段学前教育的特点是针对性、系统性和理论性。()

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学前阶段的教育现象是在学前教育阶段所呈现出的且能真接被人们的感言所感知的教育事件的外在表象。()

福禄培尔成立了“性格形成新学院”，是为工人子女实施学前公共教育的首次尝试。()

颜之推认为“壮大者已成驳僻之习，虽以正导，彼以先入之见为然，将固结而不可解矣，夫安能变之正”。()

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