题目内容

在认识“长方形”活动中，教师使用不同颜色、不同大小的长方形，并用不同方式摆放，其目的在于（）。

A. 对图形进行比较
B. 渗透图形守恒的教育
C. 让幼儿感知图形之间的关系
D. 激发幼儿学习数学的兴趣

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简述丘浚经济思想的土地问题及具体措施。

因工作需要，（）用装载机铲斗举升人员从事高处作业。

A. 不准
B. 经领导批准可以
C. 无需领导批也可以

着陆后10秒地勤人员可以通过内话插孔与飞行机组通话，建立通话的另一条件是（）

A. 一发启动手柄CUTOFF位
B. 推力手柄在IDEL位
C. 起落架被压缩

人工费的控制实行（）的方法，将作业用工及零星用工按定额工日的一定比例综合确定用工数量与单价，通过劳务合同进行控制。

A. 量价分离
B. 量化管理
C. 弹性管理
D. 指标包干