信息技术课程的总体目标是（）。课程的三维培养目标是（）、（）、（）。

A. 不必
B. 必须
C. 任意
D. 短暂

A. 要完善分类分级风险应对机制，对不同风险的纳税人实施差异化和递进式的风险管理策略
B. 对低风险的纳税人，采取纳税评估手段进行处理
C. 对中高风险的纳税人，采取风险提醒等服务手段督促其消除风险
D. 对风险分析和纳税评估发现涉嫌偷逃骗税的纳税人移交公安机关