阅读材料，回答相应问题。某教师在“细胞器──系统内的分工合作”一节课的教学中，组织了一个环节叫做“我是一个细胞器”。将全班同学分为八个小组，每个组负责扮演和讲解一个细胞器，使学生更好地学习细胞器的分布、形状、结构以及功能。
(1)教师采用了小组教学，请简要谈谈小组教学这种课堂教学组织形式的优点。
(2)该教学设计在实际课堂应用中，须要教师具备较强的课堂组织技能，请回答课堂组织技能的目的。