题目内容

在小学阶段数学领域，学生的思维呈现出的特点是（）。

A. 从具体形象思维逐步向抽象逻辑思维过渡
B. 小学生数学思维难以形成自然结构
C. 小学生的数学思维呈现多维度特征
D. 小学生数学思维成熟，没有缺陷

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在确定量表中评价指标权重时，请被调查者从所提供的被选指标中找出最关键、最有特征的指标，对指标进行筛选并求出权重的方法是（）。

A. 两两比较法
B. 关键特征调查法
C. 专家评判法
D. 倍数比较法

造就全面发展的人的唯一途径是（）。

A. 教育与生产劳动相结合
B. 教育与科学研究相结合
C. 教育与生产力相结合
D. 教育与文化相结合

按课程设计主体可将课程划分为（）。

A. 必修课程和选修课程
B. 学科课程和活动课程
C. 国家课程、地方课程和学校课程
D. 基础课程、学术课程和研究型课程

蚜虫在植物的嫩枝上吸食汁液，每个蚜虫只有针眼大小，用（）可以看见它们的肢体。

A. 眼睛
B. 放大镜
C. 显微镜
D. 平面镜