题目内容

教师通过创设图画情境将抽象()转化为直观生动的音乐形象,将音乐直观形象化,同时也能帮助幼儿理解节奏和音乐所表现的内容等。

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展现或模拟生活中的情景让幼儿观察。

A. 对
B. 错

老师在游戏前要引导幼儿会说简单的量词,如只、个辆、件、条等,然后在游戏中创造机会让幼儿运用

A. 对
B. 错

通过幼儿或者教师扮演角色,吸引幼儿倾听音乐,有助于萌发幼儿用动作、声音表现音乐的欲望。

A. 对
B. 错

常见的崩塌模式有（）

A. 倾倒式崩塌
B. 滑移式崩塌
C. 鼓胀式崩塌
D. 拉裂式崩塌
E. 错断式崩塌