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尝试回忆的练习比单纯重复练习更有效的原因是:力图回忆所学习的内容比单纯重复受影响更大、更大、试图回忆促进了学习者的态度。

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如果运动技能、间联系密切,运动技能,学生,适合采用;反之,则宜采用。

反馈分为和,后者又可分为和。

运动技能迁移是指已经形成的运动技能对另一种技能的影响。正迁移也称,是指已经形成的运动技能对新运动技能的形成产生。负迁移也称,是指已经形成的运动技能对新运动技能的形成产生。

任何种类的运动技能迁移都包含,运动技能练习中很少存在的现象,除非是二者之间在动作技能上或。在体育教学和训练中,采用的各种练习方法都是以作为基本原理来进行的。